“鬼母教已是顽疾，先帝未竟全功，非战之罪也，乃国力不足，现如今国富民强，当秋风扫落叶，一举扫除！”
“徐大学士说的比唱的好听，如今西军，北军都在对抗蛮国，修长城，开支甚大，西北三府闹旱灾，澜州又要挖运河，哪来银钱出兵扫你的落叶？”
两位学士喋喋不休争吵起来。
“陛下，臣有一事不明。”
“何事？”
“舆图上，为何数个大县之中，唯独这潮江县下属诸多镇，乡没有受到丝毫侵扰，如同被包围一般？”
又一份密报甩至众人身前。
“原来如此，国有老将，当真是幸事！
此事当有重赏！”
“这梁渠一名略有耳熟？”
“哦，不过是一小小的渔家子，苏大学士为何能觉得耳熟？”
苏学士翻个白眼，懒得理会攻讦，转身道。
“臣有一好友，与臣乃是同科进士，他又有一好友于一镇上担任山长，时常互通书信，前些日子于臣递来一份书信，讲了一个识字的法子，是一小乡渔夫发明的，说学习之后卓有成效。
臣看后觉得有趣，正好我孙女也到了识字的时候，便教了一教，效果极好，约莫一年左右，便可识得大半文字了。”
众人心中微惊。
一年识得大半文字？
孩童一般从八岁左右的“龀年”
开始学习识字、书法、方位、时序、礼节等基础知识。
然后通常要满十五岁才能开始接受经史子集的系统教育。
其中固然有不全在识字的原因在内，可即便如此，识字也要五六年之久。
什么法子能有数倍效率之提升？
众人言语互不相饶，那是工作，可在具体的事情上，苏以庚是断然不敢欺骗圣上的，也就是说，这是真的！
一旁的总管太监出声道：“便是同一人，此法名为拼音法，前段日子已让六皇子学习起来，颇有成效。”
苏以庚恍然。
“此子有才，或可一用。”
何止是有用，还有大用！
康总管看了一眼五位学士，心中暗道。
近几月陛下一直在思考税制改革一事，其中最困难的一点便是皇权不下乡，缺乏政策执行的人，那需要几万，十几万识字的吏员！
识字成本一直是个大问题，可如今看来，似乎有了解决的苗头？
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